روژه در واقع مسیر کار معلمی است؛که شامل رخدادها ،وقایع  ،تحلیل و تفسیر آنها میباشد.هدف از تهیه و تدوین پروژه ،ایحاد فرصتی برای تحلیل عقاید ،اندیشه ها و روشهای دانشجو معلمان میباشد.

درفصل اول به بیان وقایع و اتفاقات قبل از ورود به دانشگاه فرهنگیان پرداخته ام.در فصل دوم رویداد ها و تجاربی که در طی دوران تحصیل خود در دانشگاه فرهنگیان کسب کرده ام؛ را شرح دادم . ,کارنمای معلمی ,پروژه پایانی/کارنمای معلمی، دانلود کارنمای معلمی ،پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی ، پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی,دانلود کارنمای معلمی ،پروژه دانشگاه فرهنکیان ,کارنمای معلمی word، کارنمای معلمی pdf رایگان, کارنمای معلمی تربیت معلم ,کارنمای معلمی چیست,مقدمه برای کارنمای معلمی,موضوع برای کارنمای معلمی,کارنمای معلمی pdf فرهنگیان ,منابع کارنمای معلمی,کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنگیان برچسب ها: پروژه ترم 7 دانشگاه فرهنگیان, پروژه ترم هفت دانشگاه فرهنگیان, پروژه دانشگاه فرهنگیان, چکیده کارنمای معلمی, دانلود رایگان پروژه دانشگاه فرهنگیان, دانلود رایگان کارنمای معلمی, دانلود کارنمای رشته علوم تربیتی, دانلود کارنمای معلمی, دانلود نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان, شرح تجارب تحصیلی در دوره آموزشی تربیت معلم, کارنمای رشته علوم تربیتی, کارنمای معلمی, کارنمای معلمی چیست, کارنمای معلمی رشته علوم تربیتی, مقدمه کارنمای معلمی, نمونه پروژه دانشجو معلمان, نمونه درس پروژه دانشگاه فرهنگیان, نمونه کارنمای رشته علوم تربیتی, نمونه کارنمای معلمی, نمونه کارنمای معلمی رایگان, یک نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان, یک نمونه کارنمای معلمی

رشته علوم تربیتی دوره کارشناسی پیوسته

کارنمای معلمی

چکیده  

دانلودکارنمای معلمی تربیت معلم{478}:

پروژه در واقع مسیر کار معلمی است؛که شامل رخدادها ،وقایع  ،تحلیل و تفسیر آنها میباشد.هدف از تهیه و تدوین پروژه ،ایحاد فرصتی برای تحلیل عقاید ،اندیشه ها و روشهای دانشجو معلمان میباشد.

درفصل اول به بیان وقایع و اتفاقات قبل از ورود به دانشگاه فرهنگیان پرداخته ام.در فصل دوم رویداد ها و تجاربی که در طی دوران تحصیل خود در دانشگاه فرهنگیان کسب کرده ام؛ را شرح دادم .

در فصل آخر به بیان نگاه و اهداف خود برای زندگی آینده پرداخته ام.امیدوارم که این نوشته بتواند الگو  و راهنمای من در موقعیت های مختلف باشد.

مقدمه

باید از این موضوع آگاهی داشت که هر گونه تحول و دگرگونی در جامعه محتاج تغییرات در سازمان نظام تعلیم وتربیت است.

یکی از بنیادی ترین سازمان های هر کشوری آموزش و پرورش آن کشور است.

در واقع مهمترین رکنی که هر کشوری که در پی پیشرفت در زمینه ای مختلف علمی میباشد باید نگاه خود را به آن معطوف سازد، آموزش وپرورش میباشد،.

چرا که شخصیت سازی افراد جامعه که در سنین کودکی و نوجوانی شکل میگیرد، توسط این سازمان صورت میپذیرد.

توجه به این نکته ضروری است که سنگ بنای آموزش وپرورش یا به عبارت دیگر مهمترین رکن آموزش وپرورش، آموزگاران و معلّمان هستند.

دانلودکارنمای معلمی تربیت معلم{478}:

در نتیجه بهتر است بگوییم که مهمترین و مؤثرین افراد در پیشرفت و تحول و توسعه هر کشوری معلّمان و آموزگاران آن کشور می باشند، لذا توجه به صلاحیت حرفه ای و همچنین پیشرفت و توسع? حرفه ای آنان در نیل به هدف رشد و تعالی جامعه مؤثر است.

همچنین باید از مسائل مادی و معیشتی این قشر زحمت کش و کلیدی جامعه غافل نشد تا مبادا چنین مسائلی هدف و رسالت معلّمی معلّمان را به حاشیه نکشاند و چنین مسائل حاشیه ای خود هدف نشوند.

کلید واژه:

معلمی، خاطرات، آرمانها، تعهدات.

فهرست مطالب

مقدمه  …………………………………………………………………………………………..

فصل اول: شرح تجارت تحصیلی)  ابتدایی، راهنمایی،دبیرستان(  ………………..

• دوره ابتدایی …………………………………………………………………………..
• معلم دلسورز ………………………………………………………………………….
• نقد رفتار معلم …………………………………………………………………………
• دوران راهنمایی ……………………………………………………………………….
• نمره ُمُفت ………………………………………………………………………………
• نقد رفتار معلم …………………………………………………………………………
• دوران دبیرستان ………………………………………………………………………
• معلم درمانگر ………………………………………………………………………….
• نقد رفتار معلم………………………………………………….. ……………………

 دوم: انچه تصور میکردم انچه دیدم ………………………………………………

• شرح تجارب دوران تحصیلی در دانشگاهفرهنگیان …………………………
• انتظارات اولیه ………………………………………………………………………..
• تجارب زیسته …………………………………………………………………………
• کارورزی : 1 …………………………………………………………………………..
•  : 2 …………………………………………………………………………..
• کارورزی : 3 …………………………………………………………………………..
•  : 4 …………………………………………………………………………..
• تحلیل رخداد های واقع شده در فرایند تحصیل ………………………………
• آنچه شنیده شده ) دانش ارائه شده ( و آنچه پذیرفته شده است ……..

 سوم: تشریح معلمی کردن خود در اینده …………………………….

اصول مورد نظر من ……………………………………………………………….

• آرمان های معلّّمی کردن ……………………………………………………
• چالش های عمل معلّّمی در موقعیت های واقعی …………………..
• چگونگی مواجهه با چالش های معلّّمی در موقعیت عمل …………

فصل چهارم: تعهدات حرفهای معلم …………………………..

• چگونه معلمی خواهم شد ………………………………
• تعلیم و تربیت سیاسی و اجتماعی …………………..
• تعلیم  علمی و فناورانه ………………………..
• تعلیم اقتصادی و حرفه ای …………………..
• تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی ……………
•  تربیت زیستی و بدنی ………………………….
• تعلیم و تربیت زیبایی شناختی و هنری ……………..
• تجارب من در طول دوران دانشجویی ………………..
• تعهدات حرفه ای من برای تربیت یادگیرندگان مادام العمر ………

نتیجه گیری ………………………………..