مختصری از : کارورزی 4 : درس سوم ابتدایی درس سرگذشت دانه ها

کارورزی 4 : درس سوم ابتدایی درس سرگذشت دانه ها

هدف از نگارش گزارش حاضر این است که یکی از موارد مهم  در زمینه ایفای نقش حرفه ای و فکورانه معلم به طرز مبسوط مورد بررسی و ارزیابی قرار گیرد.

که آن مهم چیزی نیست جز”توجه به تدریس و تقویت پژوهندگی”در معلم در سال های اخیر ،”درس پژوهی” به عنوان الگویی مؤثر برای ایجاد تحول در آموزش از طریق تولید و ترویج دانش حرفه ای در مدرسه، نظر پژوهشگران و کارگزاران آموزشی بسیاری را در جهان به خود جلب کرده است.

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی به بررسی و طراحی واحد یادگیری فصل11 کتاب علوم پایه سوم ابتدایی)درس سرگذشت دانه ها( پرداخته که این فرآیند را با همکاری دونفر از دوستان دانشجو.

با تشکیل تیم درس پژوهی، از مدرسه ابتدایی یاسین با هدف تسهیل در امر یادگیری و همچنین ایجاد انگیزه نسبت به درس علوم در دانش آموزان کلاس سوم به عرصه ی اجرا درآوردیم.

نتایج حاصل شده پس از اجرای طرح نشانگر آن بود که دانش آموزان از اهمیت این درس در زندگی خود آگاه شده و نگرش و علاقه ی آن ها نسبت به علوم به طور قابل توجهی تغییر کرده و به آن علاقه مند شده اند.

کارورزی 4 : درس سوم ابتدایی درس سرگذشت دانه ها

کلید واژه:درس پژوهی-معلم فکور-ارزشیابی کیفی-من حرفه ای معلم

فهرست مطالب:

مقدمه

-بخش اول/تعیین هدف5

بیان مسئله آموزشی

بخش دوم/طراحی واحد یادگیری7

نقشه ذهنی

8 راهنمای نقشه ذهنی8

نقشه ی ذهنی8

ایده ی کلیدی8

شایستگی مورد انتظار9

تعیین سطح عملکرد9

تعیین تکلیف عملکردی11

تعیین پرسش اساسی11

-بخش سوم/طراحی واحد یادگیری13

تولید مواد آموزشی11

گزارش اجرای فرآیند یادگیری15

ارزیابی شایستگی ها 18

تأمل و بازنگری 19

طراحی/اجرا/ارزشیابی مجدد

01   فصل دوم/روایت من از کارورزی1

-بخش اول/روایت فرآیند درس پژوهی 03

ه

-بخش دوم/ کد گذاری و استخراج مضمون08

-بخش سوم/تحلیل و تفسیر یافته ها 09

• منابع30
• ضمائم 33