تربیت معلم و آینده معلمی دانشجویان را در قالب یک  گزارش منسجم در نظر گرفته و در نظر دارد تا دانشجویان را به تکاپو در آورد تا درسها و واحد هایی که در این چهار سال پشت سر گذاشته اند را بار دیگر بررسی کرده و نقاط قوت و ضعف خود در زمینه معلمی را به صورت اجمالی به یاد بیاورد. کارنمای معلمی ,پروژه پایانی/کارنمای معلمی، دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی,دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان ,کارنمای معلمی word, کارنمای معلمی pdf رایگان, کارنمای معلمی,کارنمای معلمی چیست,مقدمه برای کارنمای معلمی,موضوع برای کارنمای معلمی,کارنمای معلمی pdf,منابع کارنمای معلمی

شرح مختصری کارنمای معلمی : پروژه (بیانیه ی شغل معلمی) :

دانشجویان را به تکاپو در آورد تا درسها و واحد هایی که در این چهار سال پشت سر گذاشته اند را بار دیگر بررسی کرده و نقاط قوت و ضعف خود در زمینه معلمی را به صورت اجمالی به یاد بیاورد.

همچنین سعی نماید در راه معلمی هدف خود را دریابد و آرمانها و ارزش های یک معلم واقعی را در خود ایجاد کند تا در دوره معلمی خود بتواند بیشترین کارایی و سودمندی را در تربیت نسل آینده از خود بروز دهد.

اینجانب با توجه به مطالب گفته شده سعی خواهم کرد تا در بیانیه شغل معلمی خود ابتدا تجارب، آموخته ها و تصمیمات مهم خود در دوره تربیت معلم را روشن سازم تا شرایط خود در این دوره چهار ساله را به خود یادآوری کنم.

در بخش دوم با توجه به آموخته ها و تجارب کسب شده در این دوره و روحیات خود به تشریح نحوه معلمی کردن خود در سالهای آینده و پس از فراغ التحصیلی در موقعیت های واقعی می پردازم.

در انتها نیز تعهداتی که با تجارب کسب شده نسبت به آموزش و پرورش و وظیفه شرعی خود در قبال جامعه بدست آورده ام را مورد تحلیل قرار می دهم.

کلیدواژه:  پروژه، نقاط قوت و ضعف، نسل آینده،تجارب، وظیفه.

فهرست

چکیده

کلیدواژه

مقدمه

شرح تجارب تحصیلی در دوره آموزشی تربیت معلم

دوران کنکور و پذیرفته شدن در تربیت معلم

دوران تربیت معلم

ترم اول

ترم دوم

ترم سوم

ترم چهار

ترم پنجم

ترم تابستان

ترم ششم

ترم هفتم

خاطرات تلخ و شیرین دوران تربیت معلم و کارورزی :

تشریح معلمی کردن خود در آینده

چگونگی معلمی کردن

باورهای یادگیری و آموزش

اصول یا نظریه های مبنایی برای معلمی کردن

آرمان های معلمی کردن

علاقه به تدریس

ادامه به تحصیل

قدرت بیان

چالشهای عمل معلمی در موقعیت های واقعی

چگونگی مواجهه با چالش های معلمی در موقعیت عمل

تعهدات حرفه ای دانشجو معلم

پروژه من مربوط به مشاهدات و تجربیاتی است که طی چهارسال در دانشگاه فرهنگیان ... برایم به دست آمده است . سعی کردم مختصری از تفکراتم نسبت به شغل معلمی قبل و بعد از ورود به دانشگاه بحث کنم و همچنین بعضی از موضوعاتی که در حین کارورزی ها و طی چهار سال دانشگاه برایم جالب آمد وبه نوعی می توانند بر روی جریان آموزشی دانش آموزان بیشتر تاثیر بگذرانند از جمله ،معلم ، خانواده ، امکانات مدرسه ، بحث هایی را با استفاده از تجربیات خودم و کتا ب های مختلف و سایت های معتبر مطرح کرده ام . کارنمای معلمی ,پروژه پایانی/کارنمای معلمی، دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی,دانلود کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنکیان ,کارنمای معلمی word, کارنمای معلمی pdf رایگان, کارنمای معلمی,کارنمای معلمی چیست,مقدمه برای کارنمای معلمی,موضوع برای کارنمای معلمی,کارنمای معلمی pdf,منابع کارنمای معلمی,تفاوت کنش پژوهی و اقدام پژوهی

کارنمای معلّم

کارشناسی آموزش ابتدایی

رشته: کارشناسی علوم تربیتی

مختصری از کارنمای معلمی :

پروژه من مربوط به مشاهدات و تجربیاتی است که طی چهارسال در دانشگاه فرهنگیان سنندج برایم به دست آمده است .

وسعی کردم مختصری از تفکراتم نسبت به شغل معلمی قبل و بعد از ورود به دانشگاه بحث کنم و همچنین بعضی از موضوعاتی که در حین کارورزی ها و طی چهار سال دانشگاه برایم جالب آمد وبه نوعی می توانند بر روی جریان آموزشی دانش آموزان بیشتر تاثیر بگذرانند از جمله ،معلم ، خانواده ، امکانات مدرسه ، بحث هایی را با استفاده از تجربیات خودم و کتا ب های مختلف و سایت های معتبر مطرح کرده ام .

بهترین نسل ها و اماده ترین انها برای تعلیم وتربیت در اختیار اموزش و پرورش است.پایه اول شخصیت انسان ها در سنین نوجوانی و اغاز جوانی در اختیار اموزش و پرورشاست.

ثروت اصلی هر ملتی نیروی انسانی ان است اموزش و پرورش این ثروت را از بالقوه به بالفعل در می اورد. اعتقاد به مساله تعلیم وتربیت یک اعتقاد عمیق و بنیانی و اصولی است.اموزش و پرورش سنگ بنای اینده کشور است.

دکتر هایم گینات وقتی معلم جوانی بوده به این مطلب اشاره می کند:من به این نتیجه رسیدم من عامل تصمیم گیرنده در کلاس هستم و این برخورد شخصی من است که جوخاصی بوجود می اورد.من به عنوان یک معلم دارای قدرت شگرفی هستم و می توانم زندگی یک کودک را تیره و تاریا پر از سرور سازم.

  از عوامل مختلف تاثیرگذار براین شغل ائم محیط کلاسی ، اقتصاد ، محیط اجتماعی سخن به      میان آمده است و همچنین به عواملی که می توانند به عنوان نقاط قوت و ضعف معلم محسوب شوند اشاره ای شده است .

معلمی شغل و حرفه نیست، بلکه ذوق و هنر توانمندی است معلمی در قرآن به عنوان جلوه ای از قدرت لایزال الهی نخست ویژه ذات مقدس خداوند تبارک و تعالی است. در نخستین آیات قرآن که بر قلب مبارک پیغمبر اکرم (ص) نازل شد، به این هنر خداوند اشاره شده است.

خداوند در سوره علق ایات 5-1 می فرماید:

((بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت بخوان ! و پروردگارت کریمترین است همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست))

در این آیات خداوند، خود را «معلم» می خواند و جالب این که معلم بودن خود را بعد از آفرینش پیچیده ترین و بهترین شاهکار خلقت، یعنی انسان آورده است.

فهرست مطالب

عنوان

مقدمه. 1

تجارب تحصیلی دور? آموزشی.. 1

انتظارات اولیه. 1

تجارب زیسته. 2

تحلیل رخدادهای واقع شده 2

تصمیمات اتخاذ شده و اعمال به انجام رسیده 2

دانش ارائه شده 2

دانش مورد قبول. 2

تشریح معلمی کردن آتی خود. 3

باورها در زمین? یادگیری و آموزش.. 3

اصول یا نظریه های مبنایی معلمی کردن. 3

آرمانهای معلمی کردن. 3

چالشهای عمل معلمی.. 3

چگونگی مواجه با چالشها 3

تعهدات حرفهای.. 4

منابع. 4

پیوستها 4